Norbert Elias
sexta-feira, 22 de outubro de 2010
sábado, 16 de outubro de 2010
Cronograma de atividades do XIII Simpósio Processos Civilizatórios
PROGRAMA DETALLADO
Martes 9 de noviembre
10.00 – 14.30 Acreditación y entrega de materiales Hall Edificio “Rogelio Salmona”
Sesiones Plenarias
Auditorio Anexo
15.00 – 16.30 Apertura
17.00 Conferencia inaugural: Norbert Elias en Brasil (Dr. Ademir Gebara – Brasil)
18.30 Copa de Vino
Miércoles 10 de noviembre
Sesiones de la mañana 8.00 – 12.30
Ponencias
Línea 1 Deporte y Ocio
(Salón 108 Edificio “Rogelio Salmona”)
- Sesión 1 – Coordinadora: Victoria Orce
8.00 – 8.20 El Dorado: De los sectarismos partidistas a los sectarismos futbolísticos. / Rafael Jaramillo
8.20 – 8.40 Las tesis eliasianas y la violencia en el fútbol: reflexiones a la luz de la violencia en el fútbol argentino. / Daniel Sazbón - Rodrigo Daskal
8.40 - 9.00 Tras la huella del gol: Algunos momentos del fútbol en Bucaramanga. / Yesid Sequeda (Universidad Industrial de Santander)
9.00 – 9.20 Ni pan ni circo: Asomos de un proceso civilizador en el fútbol capitalino en los albores de la violencia (profesionalización y principios de la época de ElDorado: 1948-1949) / Nelson Fabián Rodríguez Meléndro
9.20 – 10.00 DEBATES
10.00 – 10.30 Receso
- Sesión 2 Coordinador: Lucas Krotsch
10.30 – 10.50 Futbol y Rugby: Convergencias y divergencias en torno al pensamiento de Norbert Elias / Sergio Alejandro Rengifo Niño
10.50 – 11.10 Controle das emoções no processo da formação de "aprendizes de futebol" em clubes profissionais / Túlio Velho Barreto - Altiere Dias de Freitas
11.10 – 11.30 É contra o espíritu da lei: argumentos morais em torno da regra do impedimento na premier league da Inglaterra, 2003-2010 / Jorge Ventura de Morais - Simone Magalhães Britto
11.30 – 11.50 As configurações sociais no trabalho coletivo e suas influências na performance de equipes / Robson Luiz Montanari - Luiz Alberto Pilatti
11.50 – 12.30 DEBATE
Línea 2 Educación y cultura
(Salón Oval Edificio “Rogelio Salmona”)
- Sesión 1 – Coordinadora: Magda Sarat
8.00 – 8.20 El ceremonial y la etiqueta en las procesiones virreinales de Santafé / Robert Ojeda Pérez
8.20 – 8.40 Arte-Educação: Escola, Museus, e o olhar da criança sobre a arte / Adriana Thomazotti Claro - Mariana Cesarino
8.40 – 9.00 Programa "Acción Cultural Popular" / Sandra Londoño - Javier Mejía
9.00 – 9.20 Mulheres e leitura: confronto entre preceitos sociais e escolhas pessoais / Alexandra Santos Pinheiro
9.20 – 9.40 Educação, Memória e Gênero: contribuições de Norbert Elias / Magda Sarat
9.40 – 10.10 DEBATE
10.10 – 10.40 Receso
- Sesión 2 – Coordinadora: Carina Kaplán
10.40 – 11.00 Lo que los jóvenes necesitan. Reflexiones sociológicas sobre los sentidos de la existencia / Carina Kaplán
11.00 – 11.20 Educação, violência e processo civilizador: reflexão em torno do cyberbulling como violência nas relações de sociabilidade entre jovens estudantes / Reinaldo dos Santos
11.20 – 11.40 La comida mexicana: Las determinaciones en sus quehaceres / María Luz Márquez Barradas - Axel Manuel Navarro Hernández
11.40 – 12.00 Estampas mexicanas de civilidad en la narrativa del siglo XIX / Irene Marquina Sánchez Universidad Veracruzana
12.00 – 12.30 DEBATE
Línea 4 Debates Teóricos
(Aula 1 Edificio “Rogelio Salmona”)
- Sesión 1 – Coordinadora: Vera Weiler
8.00 – 8.20 Los aportes de Norbert Elias para el debate agente-estructura: elementos de la crítica de la sociología configuracional de Elias para una teoría de la estructuración. / Marco Antonio Bonilla Diez
8.20 – 8.40 “Figurational sociology” o Elias a medias/ Vera Weiler
8.40 – 9.00 La psicología del desarrollo como clave para la comprensión del desarrollo psicogenético del hombre a lo largo de la historia de la cultura / Georg Oesterdiekhoff
9.00 – 9.20 Espacio, cognición y Estado: el concepto de psicogénesis a la luz de la teoría de Jean Piaget / Federico Benninghoff
9.20 – 9.40 Cuestiones teóricas y conceptuales para la investigación de la psicogénesis y sociogénesis de los procesos escolarizadotes / Cynthia Greive Veiga
9.40 – 10.10 DEBATE
10.10 – 10.40 Receso
- Sesión 2 – Coordinadora: Andrea Borges Leão
10.40 – 11.00 Desenvolvimento e trabalho na perspectiva de Norbert Elias / Marcelo Weishaupt Proni
11.00 – 11.20 Considerações sobre o tempo na perspectiva de Norbert Elias / Iara Maria de Araújo
11.20 – 11.40 Sobre o tempo: aproximações e distanciamentos entre o pensamento físico e o eliasiano / Maria Gebara e Marcos Florczak
11.40 – 12.00 Sociologia e história: objetos e modelos teóricos em disputa? / Andrea Borges Leão
12.00 – 12.30 DEBATE
12.30 – 14. 00 ALMUERZO
Sesiones de la tarde 14.00 – 16.30
Ponencias
Línea 2 Educación y cultura
(Salón Oval Edificio “Rogelio Salmona”)
- Sesión 3 – Coordinador: Mauricio Antunes
14.00 – 14.20 Educação, escola e violência: as perspectivas dos estudantes da favela do Coque / Izabel Adriana Gomes de Sena
14.20 – 14.40 Jóvenes, violencia y escuela secundaria en la Argentina. Perspectivas desde un estudio empírico / Victoria Orce
14.40 – 15.00 Filhos da "fragilidade humana" e processo civilizador: uma visão através do jurídico / Tânia Mara Tavares da Silva - Hugo Rodolfo Lovisolo
15.00 – 15.20 Tensões entre tradição e modernidade: os jovens e as mudanças sociais no mundo rural / Mauricio Antunes Tavares
15.20 – 15.40 La civilidad en la mentira y el engaño / Horacio Gonzáles Universidad Veracruzana
15.40 – 16.00 A profissão docente no contexto de mudanças sociais / Carla Patricia Acioli Lins
16.00 – 16.30 DEBATE
Línea 4 Debates Teóricos
(Aula 1 Edificio “Rogelio Salmona”)
- Sesión 3 – Coordinadora: Janneth Aldana Cedeño
14.00 – 14.20 Norbert Elias e Émile Durkeim: questões teóricas e metodológicas / Jefferson Alexandre da Silva
14.20 – 14.40 Jorge Luiz Borges e o processo civilizador: proximidades e distanciamentos com a obra de Norbert Elias / Hugo Rodolfo Lavisolo
Tania Mara da Silva
14.40 – 15.00 La teoría de Norbert Elias y el problema de La evolución del lenguaje / Ricardo Laviada Cáceres
15.00 – 15.20 Entre el valor y el hecho. Una aproximación hacia la comprensión de la creación artística / Janneth Aldana Cedeño
15.20 – 15.40 Estabelecidos e outsiders: a condição “insuperável” do ser no mundo / Jonas Dari Goettert
15.40 – 16.20 DEBATE
Workshop
Línea 3 América Latina
(Salón 108 Edificio “Rogelio Salmona”)
14.00 – 14.20 Norbert Elias, Darcy Ribeiro e a "civilização" brasileira / Amanda Gondim
14.20 – 14.40 Tropeirismo - Camino das tropas: Processo civilizatorio da região sul do Brasil / Antonio Frasson - Silvestre Alves Gómez
14.40 – 15.00 Tercer de uma discursividade na região norte mato-grossense da amazônia legal: o discurso imagético sobre o esenvolvimiento da cidade de sinop / Ana Carrilho - Cristinne Leus - José Tarcísio Grunennvaldt
15.00 – 15.20 La masonería en Pereira durante el siglo XX. Una forma de formar civilización / Héctor Alfonso Martínez Castillo
15.20 – 15.40 Un acercamiento desde Norbert Elias a la valoración de la producción sociológica en Colombia: estudio de caso Historia Doble de la Costa Orlando Fals Borda / Sylvia Juliana Riveros Torres
15.40 – 16.00 COMENTARIOS (A cargo de los coordinadores de la línea)
16.00 – 16.30 DEBATE
Sesiones plenarias
(Auditório Anexo)
17.00 – La perspectiva crítica de la sociología de Norbert Elias. Dra. Gina Zabludovsky (México)
18.30 El programa de la sociología genético-estructural. Dr. Georg W. Oesterdiekhoff (Alemania)
Jueves 10 de noviembre
Sesiones de la mañana 8.00 – 12.30
Ponencias
Línea 1 Deporte y Ocio
(Salón 108 Edificio “Rogelio Salmona”)
- Sesión 3 – Coordinador: Marcelo Weishaupt Proni
8.00 – 8.20 Geografías urbanas en blanco y negro: Chambacú la narrativa del boxeador y la ciudad peligrosa en la costa Atlántica colombiana, 1950-1990 / David Sheinin
8.20 – 8.40 O esporte moderno e o processo de espectacularização do Judô / Sergio Servulo Riveiro Barbosa - Frederico Wintier Luzzoretto
8.40 – 9.00 As artes marciais orientais e as possibilidades de interpretação a partir da teoría do processo civilizador / Fernando D.C. Ferreira - Ricardo João Sondona-Nunes - Wanderley Marchi Júnior
9.00 – 9.20 O ócio na sociologia figuracional de Norbert Elias: A questão do tempo livre / Carlos da Fonseca Brandão
9.20 – 9.40 El desarrollo de la sociabilidad a partir del deporte recreativo / Hilde Eliazer Aquino López
9.40 – 10.10 DEBATE
10.10 – 10.40 Receso
- Sesión 4 – Coordinador: Marcelo Weishaupt Proni
10.40 – 11.00 Teoria dos jogos competitivos de Norbert Elias: Uma posibilidade de leitura das políticas públicas de esporte e lazer / Fernando Augusto Starepravo - Juliano de Souza - Wanderley Marche Jr.
11.00 – 11.20 Dançando, vivendo a velhice e driblando a solidão: a dança de salão do clube dos idosos de SINOP-MT / Emerson Rodrígez Coleto - Adriana Renata Giasson - José Tarcísio Grunennvaldt
11.20 – 11.40 O esporte com crianças institucionalizadas: reflexões a partir das contribuições de Norbert Elias / Kellcia Rezende Souza
11.40 – 12.00 A busca da identidade das pessoas com deficiência atraves da dança esportiva em cadeira de rodas / Eliana Lucia Ferreira - Maria Beatriz Rocha
12.00 – 12.30 DEBATE
Línea 2 Educación y cultura
(Salón Oval Edificio “Rogelio Salmona”)
- Sesión 4 – Coordinadora: Magda Sarat
8.00 – 8.20 El amor y los cuidados en la escena sentimental pedagógica: una reciente configuración orientada a la civilización de los niños en escuelas primarias / Jennifers Romero Peña
8.20 – 8.40 Civismo y educación en Pereira y Manizales durante la primera mitad del siglo XX: Una mirada comparada de procesos civilizatorios a escala regional / Jhon Jaime Correa Ramírez
8.40 – 9.00 A educação do corpo e o método natural de Georges Hérbert nas décadas de 30 e 40 / Edilson Laurentino dos Santos
9.00 – 9.20 Pensando la escuela pública desde Norbert Elias: ¿Una escuela de establecidos y forasteros? / Lucas Krotsch
9.20 – 9.40 Barrageiros: Estigma ou identidade? / Altina Abadia da Silva - Elma Valéria Lopes - Emilene de Oliveira Borges
9.40 – 10.10 DEBATE
10.10 – 10.40 Receso
- Sesión 4 – Coordinadora: Carina Kaplán
10.40 – 11.00 En tiempos de inclusión escolar, el lugar del pasante en la relación enseñanza común y enseñanza especial: un abordaje sociológico figuracional / Reginaldo Celio Sobrinho
11.00 – 11.20 Processo civilizador de pessoas com deficiência no Brasil: do colonial amparo a moderna sociedade inclusiva / Janaina Cazini - Antonio Frasson - Eloiza Matos
11.20 – 11.40 Psicogénesis y sociogénesis del conocimiento del orden social en un universo de trabajadores creyentes / Edna Muleras
11.40 – 12.00 La civilidad en la comunicación interpersonal / Celia Cristina Contreras Astúrias
12.00 – 12.30 DEBATE
Línea 3 América Latina
(Aula 1 Edificio “Rogelio Salmona”)
- Sesión 1 – Problemas relacionados con la violencia y el mundo indígena - Coordinador: Samuel Vanegas Maecha
8.00 – 8.20 El habitus de la vida civica y violenta en los pueblos colombianos en los años cincuenta / Herbert Braun
8.20 – 8.40 Violencia impulsiva e instrumental y procesos civilizatorios / Jairo Antonio Melo Flórez
8.40 – 9.00 Jogos tradicionais indígenas: o povo Kaingang e os aspetos da sua organização social / Deoclecio Gruppi - Maria Beatriz Ferreira
9.00 – 9.20 Associativismo étnico e os jogos dos povos indígenas / Maria Beatriz Rocha - Marina Vinha - Vera Regina Toledo
9.20 – 9.40 El proceso de transformación del mundo indígena en las sociedades del norte andino a inicios del siglo XX / Richard Ducón Salas
9.40 – 10.10 DEBATE
10.10 – 10.30 Receso
- Sesión 2 – Problemas relacionados con la producción cultural y discursiva - Coordinador: Luiz Francisco A. de Miranda
10.30 – 10.50 O discurso imagético da corporalidade em Sinop frente ao desenvolvimento sustentável / José Tarcísio Grunennvaldt
10.50 – 11.10 Caipiras livres numa sociedade não-escravocrata / Jean Carlo Faustino
11.10 – 11.30 Rabelais y Fernández Lizardi: La civilidad y lo grotesco / Marta Dorota Pastucha Niemiec
11.30 – 11.50 Una perspectiva eliasiana de la compresión de la ciencia en América Latina / Samuel Vanegas Mahecha
11.50 – 12.10 Los manuales y cartillas de urbanidad y del buen tono en Santa Fé de Bogotá ¿Un proceso civilizatorio? (1830-1930) / Elías Sánchez Castañeda
12.10 – 12.30 DEBATE
Línea 4 Debates Teóricos
(Auditorio Camilo Torres Edificio de Sociología)
- Sesión 4 – Coordinadora: Cynthia Greive Veiga
8.00 – 8.20 Autocontrole e criminalidade: contribuições da sociologia figuracional à teoria geral do crime / Claudia Wermelinger
8.20 – 8.40 Da festividade à paixão perigosa: futebol e violência em Norbert Elias / Jairo Paixão
8.40 – 9.00 Las guerras civiles en Colombia entendidas a partir de la dinámica del miedo en el individuo / Pilar Monroy
9.00 – 9.20 El análisis regional en la perspectiva de Norbert Elias / Vicente Fernado Salas Salazar
9.20 – 10.00 DEBATE
12.30 – 14. 00 ALMUERZO
Sesiones de la tarde 14.00 – 16.30
Ponencias
Línea 3 América Latina
(Aula 1 Edificio “Rogelio Salmona”)
- Sesión 3 – Problemas relacionados con la historiografía y problemas socio-genéticos - Coordinador: Ademir Gebara
14.00 – 14.20 Representações da América no século XVIII e a sociogênese do conceito de civilização / Luiz Francisco Albuquerque de Miranda
14.20 – 14.40 Encenação da corte abaixo da linha do Equador: formação do Estado e civilidade no Brasil Imperial / Enio Passiani
14.40 – 15.00 Análisis comparado desde un enfoque histórico genético sobre la construcción de pensamiento en el movimiento ambiental norteamericano y colombiano: John Muir (1830-1914) y Enrique Perez Arbeláez (1896-1972) /José Novoa
15.00 – 15.20 El problema civilizatorio en Argentina / Hésper Eduardo Pérez
15.20 – 15.40 Modernização, regulação de condutas e conflitos sociais: o processo civilizador e os bondes brasileiros / Alexandre M. De Lima - Fernando Augusto Souza Pinho
15.40 – 16.00 Grupos y espacios. Relaciones entre los grupos sociales a partir de relatos de las elites colombianas en el siglo XIX / Diego Mauricio Barragán Díaz
16.00 – 16.30 DEBATE
Workshop
Línea 2 Educación y cultura
(Salón Oval Edificio “Rogelio Salmona”)
14.00 – 14.15 O processo civilizatório dos pais: marcas na construção da identidade docente / Eltongil Brandão Barbosa
14.15 – 14.30 Processo civilizador e websociabilidade vergonha, intimidade e auntocontrole das emoções nos ambientes de sociabilidade da internet / Cindy Romualdo Souza Gomes - Reinaldo dos Santos
14.30 – 14.45 História da leitura e civilidade: o surgimento das leitoras / Marcia Prenda Teixeira
14.45 – 15.00 Educação escolar e processo civilizador: as representações na literatura / Nubea Rodríguez Xavier
15.00 – 15.15 Las caricaturas en el segundo reinado del imperio del Brasil - Una forma de educar / Thiago Vasconcellos Modenesi - Edilson Fernández de Sousa
15.15 – 15.30 Pensando o processo civilizador na Roda da Capoeira / Henrique Gerson Kohl
15.30 – 15.45 A capoeira, o le parkour o judô: contribuções dos marcos conceituais elisianos no desenvolvimento de pesquisas na história da educação em Pernambuco / Dayene Mayara Mendes de Lima - Bruno Rufino da Silva - Márcio Eustáquio Lopes Calvacante
15.45 – 16.10 COMENTARIOS
16.10 – 16.30 DEBATE
Sesiones plenarias
(Auditório Anexo)
17.00 – El desarrollo en la Psicología anterior a la Segunda Guerra Mundial. Dra. Vera Weiler (Colombia)
18.30 El desarrollo de la teoría histórico-genética después de Piaget. Dra. Laura Ibarra (México)
Viernes 12 de noviembre
Ponencias
Línea 2 Educación y cultura
(Auditorio Camilo Torres Edificio de Sociología)
Coordinador: Mauricio Antunes
9.00 – 9.20 Processo civilizador, decoro parlamentar e TV legislativa: polidez e autocontrole das emoções na construção da imagem do parlamentar na trasmissão do parlamento / Maria de Lourdes dos Santos
9.20 – 9.40 La constante tensión de las relaciones conyugales / Ariel Edmundo Tarazona Pedraza
9.40 – 10.00 Foucault y Elias / Davi Kiermes Tavares - Francisco Xavier dos Santos - Wellington Duarte Pinheiro
10.00 – 10.20 Os processos educacionais na formação de uma "nova policía" / Antonio dos Santos Pinheiro
Debate y Conclusiones por Líneas
9.00 – 11.30
Línea 1 (Deporte y Ocio) Salón 108
Línea 2 (Cultura y Educación) Salón oval
Línea 3 (América Latina) Aula 1
Línea 4 (Debate teórico) Dpto. de Historia
Martes 9 de noviembre
10.00 – 14.30 Acreditación y entrega de materiales Hall Edificio “Rogelio Salmona”
Sesiones Plenarias
Auditorio Anexo
15.00 – 16.30 Apertura
17.00 Conferencia inaugural: Norbert Elias en Brasil (Dr. Ademir Gebara – Brasil)
18.30 Copa de Vino
Miércoles 10 de noviembre
Sesiones de la mañana 8.00 – 12.30
Ponencias
Línea 1 Deporte y Ocio
(Salón 108 Edificio “Rogelio Salmona”)
- Sesión 1 – Coordinadora: Victoria Orce
8.00 – 8.20 El Dorado: De los sectarismos partidistas a los sectarismos futbolísticos. / Rafael Jaramillo
8.20 – 8.40 Las tesis eliasianas y la violencia en el fútbol: reflexiones a la luz de la violencia en el fútbol argentino. / Daniel Sazbón - Rodrigo Daskal
8.40 - 9.00 Tras la huella del gol: Algunos momentos del fútbol en Bucaramanga. / Yesid Sequeda (Universidad Industrial de Santander)
9.00 – 9.20 Ni pan ni circo: Asomos de un proceso civilizador en el fútbol capitalino en los albores de la violencia (profesionalización y principios de la época de ElDorado: 1948-1949) / Nelson Fabián Rodríguez Meléndro
9.20 – 10.00 DEBATES
10.00 – 10.30 Receso
- Sesión 2 Coordinador: Lucas Krotsch
10.30 – 10.50 Futbol y Rugby: Convergencias y divergencias en torno al pensamiento de Norbert Elias / Sergio Alejandro Rengifo Niño
10.50 – 11.10 Controle das emoções no processo da formação de "aprendizes de futebol" em clubes profissionais / Túlio Velho Barreto - Altiere Dias de Freitas
11.10 – 11.30 É contra o espíritu da lei: argumentos morais em torno da regra do impedimento na premier league da Inglaterra, 2003-2010 / Jorge Ventura de Morais - Simone Magalhães Britto
11.30 – 11.50 As configurações sociais no trabalho coletivo e suas influências na performance de equipes / Robson Luiz Montanari - Luiz Alberto Pilatti
11.50 – 12.30 DEBATE
Línea 2 Educación y cultura
(Salón Oval Edificio “Rogelio Salmona”)
- Sesión 1 – Coordinadora: Magda Sarat
8.00 – 8.20 El ceremonial y la etiqueta en las procesiones virreinales de Santafé / Robert Ojeda Pérez
8.20 – 8.40 Arte-Educação: Escola, Museus, e o olhar da criança sobre a arte / Adriana Thomazotti Claro - Mariana Cesarino
8.40 – 9.00 Programa "Acción Cultural Popular" / Sandra Londoño - Javier Mejía
9.00 – 9.20 Mulheres e leitura: confronto entre preceitos sociais e escolhas pessoais / Alexandra Santos Pinheiro
9.20 – 9.40 Educação, Memória e Gênero: contribuições de Norbert Elias / Magda Sarat
9.40 – 10.10 DEBATE
10.10 – 10.40 Receso
- Sesión 2 – Coordinadora: Carina Kaplán
10.40 – 11.00 Lo que los jóvenes necesitan. Reflexiones sociológicas sobre los sentidos de la existencia / Carina Kaplán
11.00 – 11.20 Educação, violência e processo civilizador: reflexão em torno do cyberbulling como violência nas relações de sociabilidade entre jovens estudantes / Reinaldo dos Santos
11.20 – 11.40 La comida mexicana: Las determinaciones en sus quehaceres / María Luz Márquez Barradas - Axel Manuel Navarro Hernández
11.40 – 12.00 Estampas mexicanas de civilidad en la narrativa del siglo XIX / Irene Marquina Sánchez Universidad Veracruzana
12.00 – 12.30 DEBATE
Línea 4 Debates Teóricos
(Aula 1 Edificio “Rogelio Salmona”)
- Sesión 1 – Coordinadora: Vera Weiler
8.00 – 8.20 Los aportes de Norbert Elias para el debate agente-estructura: elementos de la crítica de la sociología configuracional de Elias para una teoría de la estructuración. / Marco Antonio Bonilla Diez
8.20 – 8.40 “Figurational sociology” o Elias a medias/ Vera Weiler
8.40 – 9.00 La psicología del desarrollo como clave para la comprensión del desarrollo psicogenético del hombre a lo largo de la historia de la cultura / Georg Oesterdiekhoff
9.00 – 9.20 Espacio, cognición y Estado: el concepto de psicogénesis a la luz de la teoría de Jean Piaget / Federico Benninghoff
9.20 – 9.40 Cuestiones teóricas y conceptuales para la investigación de la psicogénesis y sociogénesis de los procesos escolarizadotes / Cynthia Greive Veiga
9.40 – 10.10 DEBATE
10.10 – 10.40 Receso
- Sesión 2 – Coordinadora: Andrea Borges Leão
10.40 – 11.00 Desenvolvimento e trabalho na perspectiva de Norbert Elias / Marcelo Weishaupt Proni
11.00 – 11.20 Considerações sobre o tempo na perspectiva de Norbert Elias / Iara Maria de Araújo
11.20 – 11.40 Sobre o tempo: aproximações e distanciamentos entre o pensamento físico e o eliasiano / Maria Gebara e Marcos Florczak
11.40 – 12.00 Sociologia e história: objetos e modelos teóricos em disputa? / Andrea Borges Leão
12.00 – 12.30 DEBATE
12.30 – 14. 00 ALMUERZO
Sesiones de la tarde 14.00 – 16.30
Ponencias
Línea 2 Educación y cultura
(Salón Oval Edificio “Rogelio Salmona”)
- Sesión 3 – Coordinador: Mauricio Antunes
14.00 – 14.20 Educação, escola e violência: as perspectivas dos estudantes da favela do Coque / Izabel Adriana Gomes de Sena
14.20 – 14.40 Jóvenes, violencia y escuela secundaria en la Argentina. Perspectivas desde un estudio empírico / Victoria Orce
14.40 – 15.00 Filhos da "fragilidade humana" e processo civilizador: uma visão através do jurídico / Tânia Mara Tavares da Silva - Hugo Rodolfo Lovisolo
15.00 – 15.20 Tensões entre tradição e modernidade: os jovens e as mudanças sociais no mundo rural / Mauricio Antunes Tavares
15.20 – 15.40 La civilidad en la mentira y el engaño / Horacio Gonzáles Universidad Veracruzana
15.40 – 16.00 A profissão docente no contexto de mudanças sociais / Carla Patricia Acioli Lins
16.00 – 16.30 DEBATE
Línea 4 Debates Teóricos
(Aula 1 Edificio “Rogelio Salmona”)
- Sesión 3 – Coordinadora: Janneth Aldana Cedeño
14.00 – 14.20 Norbert Elias e Émile Durkeim: questões teóricas e metodológicas / Jefferson Alexandre da Silva
14.20 – 14.40 Jorge Luiz Borges e o processo civilizador: proximidades e distanciamentos com a obra de Norbert Elias / Hugo Rodolfo Lavisolo
Tania Mara da Silva
14.40 – 15.00 La teoría de Norbert Elias y el problema de La evolución del lenguaje / Ricardo Laviada Cáceres
15.00 – 15.20 Entre el valor y el hecho. Una aproximación hacia la comprensión de la creación artística / Janneth Aldana Cedeño
15.20 – 15.40 Estabelecidos e outsiders: a condição “insuperável” do ser no mundo / Jonas Dari Goettert
15.40 – 16.20 DEBATE
Workshop
Línea 3 América Latina
(Salón 108 Edificio “Rogelio Salmona”)
14.00 – 14.20 Norbert Elias, Darcy Ribeiro e a "civilização" brasileira / Amanda Gondim
14.20 – 14.40 Tropeirismo - Camino das tropas: Processo civilizatorio da região sul do Brasil / Antonio Frasson - Silvestre Alves Gómez
14.40 – 15.00 Tercer de uma discursividade na região norte mato-grossense da amazônia legal: o discurso imagético sobre o esenvolvimiento da cidade de sinop / Ana Carrilho - Cristinne Leus - José Tarcísio Grunennvaldt
15.00 – 15.20 La masonería en Pereira durante el siglo XX. Una forma de formar civilización / Héctor Alfonso Martínez Castillo
15.20 – 15.40 Un acercamiento desde Norbert Elias a la valoración de la producción sociológica en Colombia: estudio de caso Historia Doble de la Costa Orlando Fals Borda / Sylvia Juliana Riveros Torres
15.40 – 16.00 COMENTARIOS (A cargo de los coordinadores de la línea)
16.00 – 16.30 DEBATE
Sesiones plenarias
(Auditório Anexo)
17.00 – La perspectiva crítica de la sociología de Norbert Elias. Dra. Gina Zabludovsky (México)
18.30 El programa de la sociología genético-estructural. Dr. Georg W. Oesterdiekhoff (Alemania)
Jueves 10 de noviembre
Sesiones de la mañana 8.00 – 12.30
Ponencias
Línea 1 Deporte y Ocio
(Salón 108 Edificio “Rogelio Salmona”)
- Sesión 3 – Coordinador: Marcelo Weishaupt Proni
8.00 – 8.20 Geografías urbanas en blanco y negro: Chambacú la narrativa del boxeador y la ciudad peligrosa en la costa Atlántica colombiana, 1950-1990 / David Sheinin
8.20 – 8.40 O esporte moderno e o processo de espectacularização do Judô / Sergio Servulo Riveiro Barbosa - Frederico Wintier Luzzoretto
8.40 – 9.00 As artes marciais orientais e as possibilidades de interpretação a partir da teoría do processo civilizador / Fernando D.C. Ferreira - Ricardo João Sondona-Nunes - Wanderley Marchi Júnior
9.00 – 9.20 O ócio na sociologia figuracional de Norbert Elias: A questão do tempo livre / Carlos da Fonseca Brandão
9.20 – 9.40 El desarrollo de la sociabilidad a partir del deporte recreativo / Hilde Eliazer Aquino López
9.40 – 10.10 DEBATE
10.10 – 10.40 Receso
- Sesión 4 – Coordinador: Marcelo Weishaupt Proni
10.40 – 11.00 Teoria dos jogos competitivos de Norbert Elias: Uma posibilidade de leitura das políticas públicas de esporte e lazer / Fernando Augusto Starepravo - Juliano de Souza - Wanderley Marche Jr.
11.00 – 11.20 Dançando, vivendo a velhice e driblando a solidão: a dança de salão do clube dos idosos de SINOP-MT / Emerson Rodrígez Coleto - Adriana Renata Giasson - José Tarcísio Grunennvaldt
11.20 – 11.40 O esporte com crianças institucionalizadas: reflexões a partir das contribuições de Norbert Elias / Kellcia Rezende Souza
11.40 – 12.00 A busca da identidade das pessoas com deficiência atraves da dança esportiva em cadeira de rodas / Eliana Lucia Ferreira - Maria Beatriz Rocha
12.00 – 12.30 DEBATE
Línea 2 Educación y cultura
(Salón Oval Edificio “Rogelio Salmona”)
- Sesión 4 – Coordinadora: Magda Sarat
8.00 – 8.20 El amor y los cuidados en la escena sentimental pedagógica: una reciente configuración orientada a la civilización de los niños en escuelas primarias / Jennifers Romero Peña
8.20 – 8.40 Civismo y educación en Pereira y Manizales durante la primera mitad del siglo XX: Una mirada comparada de procesos civilizatorios a escala regional / Jhon Jaime Correa Ramírez
8.40 – 9.00 A educação do corpo e o método natural de Georges Hérbert nas décadas de 30 e 40 / Edilson Laurentino dos Santos
9.00 – 9.20 Pensando la escuela pública desde Norbert Elias: ¿Una escuela de establecidos y forasteros? / Lucas Krotsch
9.20 – 9.40 Barrageiros: Estigma ou identidade? / Altina Abadia da Silva - Elma Valéria Lopes - Emilene de Oliveira Borges
9.40 – 10.10 DEBATE
10.10 – 10.40 Receso
- Sesión 4 – Coordinadora: Carina Kaplán
10.40 – 11.00 En tiempos de inclusión escolar, el lugar del pasante en la relación enseñanza común y enseñanza especial: un abordaje sociológico figuracional / Reginaldo Celio Sobrinho
11.00 – 11.20 Processo civilizador de pessoas com deficiência no Brasil: do colonial amparo a moderna sociedade inclusiva / Janaina Cazini - Antonio Frasson - Eloiza Matos
11.20 – 11.40 Psicogénesis y sociogénesis del conocimiento del orden social en un universo de trabajadores creyentes / Edna Muleras
11.40 – 12.00 La civilidad en la comunicación interpersonal / Celia Cristina Contreras Astúrias
12.00 – 12.30 DEBATE
Línea 3 América Latina
(Aula 1 Edificio “Rogelio Salmona”)
- Sesión 1 – Problemas relacionados con la violencia y el mundo indígena - Coordinador: Samuel Vanegas Maecha
8.00 – 8.20 El habitus de la vida civica y violenta en los pueblos colombianos en los años cincuenta / Herbert Braun
8.20 – 8.40 Violencia impulsiva e instrumental y procesos civilizatorios / Jairo Antonio Melo Flórez
8.40 – 9.00 Jogos tradicionais indígenas: o povo Kaingang e os aspetos da sua organização social / Deoclecio Gruppi - Maria Beatriz Ferreira
9.00 – 9.20 Associativismo étnico e os jogos dos povos indígenas / Maria Beatriz Rocha - Marina Vinha - Vera Regina Toledo
9.20 – 9.40 El proceso de transformación del mundo indígena en las sociedades del norte andino a inicios del siglo XX / Richard Ducón Salas
9.40 – 10.10 DEBATE
10.10 – 10.30 Receso
- Sesión 2 – Problemas relacionados con la producción cultural y discursiva - Coordinador: Luiz Francisco A. de Miranda
10.30 – 10.50 O discurso imagético da corporalidade em Sinop frente ao desenvolvimento sustentável / José Tarcísio Grunennvaldt
10.50 – 11.10 Caipiras livres numa sociedade não-escravocrata / Jean Carlo Faustino
11.10 – 11.30 Rabelais y Fernández Lizardi: La civilidad y lo grotesco / Marta Dorota Pastucha Niemiec
11.30 – 11.50 Una perspectiva eliasiana de la compresión de la ciencia en América Latina / Samuel Vanegas Mahecha
11.50 – 12.10 Los manuales y cartillas de urbanidad y del buen tono en Santa Fé de Bogotá ¿Un proceso civilizatorio? (1830-1930) / Elías Sánchez Castañeda
12.10 – 12.30 DEBATE
Línea 4 Debates Teóricos
(Auditorio Camilo Torres Edificio de Sociología)
- Sesión 4 – Coordinadora: Cynthia Greive Veiga
8.00 – 8.20 Autocontrole e criminalidade: contribuições da sociologia figuracional à teoria geral do crime / Claudia Wermelinger
8.20 – 8.40 Da festividade à paixão perigosa: futebol e violência em Norbert Elias / Jairo Paixão
8.40 – 9.00 Las guerras civiles en Colombia entendidas a partir de la dinámica del miedo en el individuo / Pilar Monroy
9.00 – 9.20 El análisis regional en la perspectiva de Norbert Elias / Vicente Fernado Salas Salazar
9.20 – 10.00 DEBATE
12.30 – 14. 00 ALMUERZO
Sesiones de la tarde 14.00 – 16.30
Ponencias
Línea 3 América Latina
(Aula 1 Edificio “Rogelio Salmona”)
- Sesión 3 – Problemas relacionados con la historiografía y problemas socio-genéticos - Coordinador: Ademir Gebara
14.00 – 14.20 Representações da América no século XVIII e a sociogênese do conceito de civilização / Luiz Francisco Albuquerque de Miranda
14.20 – 14.40 Encenação da corte abaixo da linha do Equador: formação do Estado e civilidade no Brasil Imperial / Enio Passiani
14.40 – 15.00 Análisis comparado desde un enfoque histórico genético sobre la construcción de pensamiento en el movimiento ambiental norteamericano y colombiano: John Muir (1830-1914) y Enrique Perez Arbeláez (1896-1972) /José Novoa
15.00 – 15.20 El problema civilizatorio en Argentina / Hésper Eduardo Pérez
15.20 – 15.40 Modernização, regulação de condutas e conflitos sociais: o processo civilizador e os bondes brasileiros / Alexandre M. De Lima - Fernando Augusto Souza Pinho
15.40 – 16.00 Grupos y espacios. Relaciones entre los grupos sociales a partir de relatos de las elites colombianas en el siglo XIX / Diego Mauricio Barragán Díaz
16.00 – 16.30 DEBATE
Workshop
Línea 2 Educación y cultura
(Salón Oval Edificio “Rogelio Salmona”)
14.00 – 14.15 O processo civilizatório dos pais: marcas na construção da identidade docente / Eltongil Brandão Barbosa
14.15 – 14.30 Processo civilizador e websociabilidade vergonha, intimidade e auntocontrole das emoções nos ambientes de sociabilidade da internet / Cindy Romualdo Souza Gomes - Reinaldo dos Santos
14.30 – 14.45 História da leitura e civilidade: o surgimento das leitoras / Marcia Prenda Teixeira
14.45 – 15.00 Educação escolar e processo civilizador: as representações na literatura / Nubea Rodríguez Xavier
15.00 – 15.15 Las caricaturas en el segundo reinado del imperio del Brasil - Una forma de educar / Thiago Vasconcellos Modenesi - Edilson Fernández de Sousa
15.15 – 15.30 Pensando o processo civilizador na Roda da Capoeira / Henrique Gerson Kohl
15.30 – 15.45 A capoeira, o le parkour o judô: contribuções dos marcos conceituais elisianos no desenvolvimento de pesquisas na história da educação em Pernambuco / Dayene Mayara Mendes de Lima - Bruno Rufino da Silva - Márcio Eustáquio Lopes Calvacante
15.45 – 16.10 COMENTARIOS
16.10 – 16.30 DEBATE
Sesiones plenarias
(Auditório Anexo)
17.00 – El desarrollo en la Psicología anterior a la Segunda Guerra Mundial. Dra. Vera Weiler (Colombia)
18.30 El desarrollo de la teoría histórico-genética después de Piaget. Dra. Laura Ibarra (México)
Viernes 12 de noviembre
Ponencias
Línea 2 Educación y cultura
(Auditorio Camilo Torres Edificio de Sociología)
Coordinador: Mauricio Antunes
9.00 – 9.20 Processo civilizador, decoro parlamentar e TV legislativa: polidez e autocontrole das emoções na construção da imagem do parlamentar na trasmissão do parlamento / Maria de Lourdes dos Santos
9.20 – 9.40 La constante tensión de las relaciones conyugales / Ariel Edmundo Tarazona Pedraza
9.40 – 10.00 Foucault y Elias / Davi Kiermes Tavares - Francisco Xavier dos Santos - Wellington Duarte Pinheiro
10.00 – 10.20 Os processos educacionais na formação de uma "nova policía" / Antonio dos Santos Pinheiro
Debate y Conclusiones por Líneas
9.00 – 11.30
Línea 1 (Deporte y Ocio) Salón 108
Línea 2 (Cultura y Educación) Salón oval
Línea 3 (América Latina) Aula 1
Línea 4 (Debate teórico) Dpto. de Historia
XIII Simpósio Internacional Procesos Civilizatorios
A Universidade da Colômbia, por meio da Faculdade de Educação promovem nos dias 09 a 12 de Novembro de 2010 o XIII Simpósito Internacional dos Processos Civilizatórios, na cidade de Bogotá/ Colômbia. As linhas temáticas são Deport Y Ocio; Educación y Cultura; América Latina e Debates teóricos.
Inscrições e maiores informações no site: www.pagovirtual.unal.edu.co
sexta-feira, 11 de junho de 2010
PRÓXIMA REUNIÃO DO GRUPO
Informamos que a data do próximo encontro do mês de Junho foi alterado para o dia 17 (dezessete) de 2010, na quinta-feira, UFGD Campus II, na Faculdade de Educação.
A obra escolhida para a discussão é Mozart: sociologiade um gênio.
II Seminário Nacional Sociologia & Política - UFPR
Chamada para Trabalhos: até 25 de Junho de 2010
Site: www.seminariosociologiapolitica.ufpr.br
--
Prof.Dr. Wanderley Marchi Júnior
Departamento de Educação Física/DEF
Departamento de Ciências Sociais/DECISO
Centro de Pesquisas em Esporte, Lazer e Sociedade/CEPELS
Asociación Latinoamericana de Estudios Socioculturales del Deporte/ALESDE
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ/UFPR
R. Coração de Maria, 92 - BR 116 Km 95
Jardim Botânico - Curitiba - Paraná - Brasil
Cep. 80.215-370
Fone: 00 55 41 3360-4339
Fax: 00 55 41 3360-4336
Site: www.seminariosociologiapolitica.ufpr.br
--
Prof.Dr. Wanderley Marchi Júnior
Departamento de Educação Física/DEF
Departamento de Ciências Sociais/DECISO
Centro de Pesquisas em Esporte, Lazer e Sociedade/CEPELS
Asociación Latinoamericana de Estudios Socioculturales del Deporte/ALESDE
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ/UFPR
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ENCONTRO DA ALESDE 2010
Ocorrerá nos dias 16 a 18 de setembro de 2010 na Universidad Nacional Experimental Simon Rodriguez, núcleo de Maracay/Venezuela, terão como representantes da Comissão Organizadora do Encontro as lideranças: Dr. Oscar Hernándes e a Dra. Rosa D´Amico.
Prof.Dr. Wanderley Marchi Júnior
Departamento de Educação Física/DEF
Departamento de Ciências Sociais/DECISO
Centro de Pesquisas em Esporte, Lazer e Sociedade/CEPELS
Asociación Latinoamericana de Estudios Socioculturales del Deporte/ALESDE
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ/UFPR
R. Coração de Maria, 92 - BR 116 Km 95
Jardim Botânico - Curitiba - Paraná - Brasil
Cep. 80.215-370
Fone: 00 55 41 3360-4339
Fax: 00 55 41 3360-4336
II Foro Internacional sobre Civilidades - México
Estimados,
Estamos en las últimas fases del proceso de preparación de nuestro segundo foro internacional sobre Civilidades, para el que estamos haciendo importantes esfuerzos para hacer de nuestro pequeño foro un foro internacional, como ustedes se podrán imaginar, esos esfuerzos consisten en tener los medios económicos necesarios para traer invitados desde el extranjero. En esta ocasión el invitado será el Dr. Cas Wouters. Se trata de un foro cerrado (cerrado por razones económicas y de organización a 12 ponentes) en el que buscamos aportar reflexiones de acercamiento al tema de la Civilidad desde la perspectiva de Norbert Elias. Nosotros sospechamos que se trata de un tema y de un autor que han sido soslayados en México y que merecen una atención más profunda y respetuosa. Hemos puesto mucho, inclusive de nuestros propios recursos humanos y materiales, para la realización de este foro y es por eso que es un foro pequeño y cerrado. Aquí les mandamos dos versiones de uno de los carteles que hemos preparado para el evento.
Saludos,
Horacio González
Coordinador: Grupo de Investigación: Subjetividad, Civilidad y Cultura
Universidad VeracruzanaXalapa, Veracruz, México
Estamos en las últimas fases del proceso de preparación de nuestro segundo foro internacional sobre Civilidades, para el que estamos haciendo importantes esfuerzos para hacer de nuestro pequeño foro un foro internacional, como ustedes se podrán imaginar, esos esfuerzos consisten en tener los medios económicos necesarios para traer invitados desde el extranjero. En esta ocasión el invitado será el Dr. Cas Wouters. Se trata de un foro cerrado (cerrado por razones económicas y de organización a 12 ponentes) en el que buscamos aportar reflexiones de acercamiento al tema de la Civilidad desde la perspectiva de Norbert Elias. Nosotros sospechamos que se trata de un tema y de un autor que han sido soslayados en México y que merecen una atención más profunda y respetuosa. Hemos puesto mucho, inclusive de nuestros propios recursos humanos y materiales, para la realización de este foro y es por eso que es un foro pequeño y cerrado. Aquí les mandamos dos versiones de uno de los carteles que hemos preparado para el evento.
Saludos,
Horacio González
Coordinador: Grupo de Investigación: Subjetividad, Civilidad y Cultura
Universidad VeracruzanaXalapa, Veracruz, México
segunda-feira, 19 de abril de 2010
II SIMPÓSIO SUPEROU EXPECTATIVAS
GRUPO UFGD promoveu o II Simpósio de Grupo de Estudos: A obra de Norbert Elias
Simpósio discutiu os processos civilizadores da obra Norbert Elias
Simpósio discutiu os processos civilizadores da obra Norbert Elias
A Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD) promoveu, nos dias 15 e 16 de abril de 2010, o II Simpósio do Grupo de Estudos, sob a temática “Tempos e espaços civilizadores: diálogos com Norbert Elias”. A abertura do evento foi no dia 15 a partir das 14 horas, no anfiteatro da FCH/ Unidade II, as 19 horas, ocorreu a aula inaugural do Mestrado em Educação com uma conferência sobre Norbert Elias e a educação e o lançamento do livro Tempos e espaços civilizadores. No dia 16 as programações foram, a partir das 14 horas, no auditório da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS).
O evento discutiu o valor e a contribuição dos trabalhos de Norbert Elias possibilitando uma reflexão sobre a correlação ser humano e da sociedade.
Para a conferência, tivemos a Profª Dra. Cynthia Greive Veiga (UFMG), graduada em História e mestre pela Universidade Federal de Minas Gerais, doutora em História pela Universidade Estadual de Campinas e pós doutoramento no departamento de História da Universidade de São Paulo, é bolsista de produtividade em pesquisa do CNPQ e realiza atividades docentes na graduação e pós-graduação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, seus temas de pesquisas são sobre escolarizacao, disciplinas escolares, educação da infância, professores, relações interétnicas, de gênero e classe social na história da escola.
Além da conferencista, o evento contou, pela segunda vez, com a participação do Profº Drº Ademir Gebara, aposentado pela Unicamp e atuante na Universidade Federal de Pernambuco. Gebara, que é graduado em História e Educação Física, é destaque nas áreas de esporte e educação. Dentre as dezenas de publicações do professor está a obra Conversas sobre Norbert Elias, com duas edições.
Mestrandos apresentam resenhas sobre a obra de Norbert Elias
Apresentação: Mestrandos dos programas de pós-graduação da UFGD - Coordenação: Profª. Drª. Marina Vinha FAED/UFGD
A SOLIDÃO DOS MORIBUNDOS: SEGUIDOS DE “ENVELHECER E MORRER” - NORBERT ELIAS
Apresentação da Resenha: Juliana Grasiéli Bueno Mota
Programa de Pós-Graduação em Geografia da UFGD.
No mundo, os homens e mulheres estão de passagem, na certeza de que a morte cedo ou tarde chegará. A Solidão dos Moribundos, publicado pela primeira vez na Alemanha em 1982, aos oitenta e cinco anos de idade de Norbert Elias, mostra as inquietações do autor em torno do fim da vida e da solidão que ela acarreta. O terror e temor que temos da morte são despertados pelo imaginário social que temos dela, na medida em que criamos diversas formas para lidar com a morte. Uma delas é desconsiderar, excluir e isolar, tudo e todos que nos possibilitem reconhecer a morte, como fator importante das relações sociais humanas. Hoje, a modernidade criou padrões de civilidade, onde os velhos e os moribundos passam a ser excluídos das relações sociais. O conceito de solidão para o autor remete-se a exclusão, na medida em que determinadas sociedades, grupos e indivíduos estão “fora” dos padrões sociais ditados pelo moderno. Assim, ser Branco, Jovem, Heterossexual e Magro (mercado da moda), é a representação do bem estar e da vida, se opondo às representações da morte, que passa pelo ser velho e doente. “A morte não é terrível. Passa-se ao sono e o mundo desaparece - se tudo correr bem [...]”. As sociedades na história criam mecanismos para explicar a si e os outros e, da mesma forma, explicar o fim último da existência humana.
MOZART: SOCIOLOGIA DE UM GÊNIO
Apresentação da Resenha: Nubea Rodrigues Xavier
Programa de Pós-Graduação em Educação da UFGD.
A resenha refere-se a uma perspectiva sociológica do músico Mozart desde a sua infância até a fase adulta, objetivando demonstrar sua inquietação com a especificidade de valores e costumes que se estabeleceram em torno da produção artística e como o gênio Mozart foi influenciado pelas suas experiências individuais e sociais vivendo numa sociedade de corte. Elias tentou responder como um homem tão talentoso pode ter um fim tão trágico, destacando a curiosa contradição dos desejos de um outsider na tentativa de romper com um establishment de uma sociedade de corte marcada pelas relações fixas e sem mobilidade onde um músico era somente um serviçal do rei. A pesquisa de Elias é feita com cartas que foram trocadas entre Mozart e a família, especialmente, o pai ao longo de seus breves 35 anos. A obra é um convite a uma sinfonia de notas que determinam a compreensão da realidade por meio das minúcias que cercaram situações do micro contexto por ele vivido, como também as explicações gerais que permearam o macro, a organização social da qual fazia parte numa correlação existente entre o processo civilizador individual e social do músico, lutando para existir em uma sociedade que ainda não reconhecia o talento e a produção artística como algo relevante, constituindo assim, perspectivas para a discussão da sociologia de um gênio.
Palavras-chave: relações de poder; consciência artística; sociedade.
A SOCIEDADE DOS INDIVÍDUOS - NORBERT ELIAS
Apresentação da Resenha: Karoline Batista Gonçalves
Programa de Pós-Graduação em Geografia da UFGD.
É uma obra composta por três ensaios que abordam a relação entre a pluralidade de pessoas, e a pessoa singular, ou seja, a relação sociedade e indivíduo. A idéia é de que os indivíduos e a sociedade não são entidades estagnes (parada), mas apenas perspectivas diferentes de um mesmo interesse. Dessa maneira, a obra retrata que as relações que os indivíduos mantêm uns com os outros formam uma “rede" ou um sistema de relações formando assim a sociedade. Elias ainda faz uma reflexão sobre as mudanças na maneira como a sociedade é compreendida, e até no modo como as pessoas que formam essas sociedades entendem a si mesmas: em suma, a auto-imagem e a composição social aquilo que o autor chama habitus dos indivíduos e a reflexão sobre a mudança na identidade eu-nós. Por fim, a obra de Elias oferece instrumentos para pensar, observar e compreender o indivíduo e a sociedade.
Apresentação da Resenha: Karoline Batista Gonçalves
Programa de Pós-Graduação em Geografia da UFGD.
É uma obra composta por três ensaios que abordam a relação entre a pluralidade de pessoas, e a pessoa singular, ou seja, a relação sociedade e indivíduo. A idéia é de que os indivíduos e a sociedade não são entidades estagnes (parada), mas apenas perspectivas diferentes de um mesmo interesse. Dessa maneira, a obra retrata que as relações que os indivíduos mantêm uns com os outros formam uma “rede" ou um sistema de relações formando assim a sociedade. Elias ainda faz uma reflexão sobre as mudanças na maneira como a sociedade é compreendida, e até no modo como as pessoas que formam essas sociedades entendem a si mesmas: em suma, a auto-imagem e a composição social aquilo que o autor chama habitus dos indivíduos e a reflexão sobre a mudança na identidade eu-nós. Por fim, a obra de Elias oferece instrumentos para pensar, observar e compreender o indivíduo e a sociedade.
A CIVILIZAÇÃO DOS PAIS - NORBERT ELIAS
Apresentação da Resenha: Eltongil Brandão Barbosa
Programa de Pós-Graduação em Educação da UFGD.
É fato que houve uma mudança acelerada na relação pais – filhos, especialmente no século XX, porém é necessário ressaltar que esse processo é longo e contínuo. Desde muito tempo os filhos representam um mistério para os pais, reflexo disso, é a vasta quantidade de livros que sugerem a solução para tal mistério e esse tipo de literatura já existe há muitos séculos, normatizando comportamentos. Mas para compreender essa mudança é necessário que haja um estudo bastante abrangente sobre tudo quanto às sociedades passadas. Norbert Elias em seu livro: A Civilização dos Pais e Outros Ensaios, reconstrói o processo civilizatório da relação pais e filhos, passando pelo Medievo até os dias atuais. Nesta análise das sociedades, fica claro as mudanças das práticas sociais de pais e filhos, de como os papeis sociais, funções, valores vão se construindo ao longo do tempo.
Apresentação da Resenha: Eltongil Brandão Barbosa
Programa de Pós-Graduação em Educação da UFGD.
É fato que houve uma mudança acelerada na relação pais – filhos, especialmente no século XX, porém é necessário ressaltar que esse processo é longo e contínuo. Desde muito tempo os filhos representam um mistério para os pais, reflexo disso, é a vasta quantidade de livros que sugerem a solução para tal mistério e esse tipo de literatura já existe há muitos séculos, normatizando comportamentos. Mas para compreender essa mudança é necessário que haja um estudo bastante abrangente sobre tudo quanto às sociedades passadas. Norbert Elias em seu livro: A Civilização dos Pais e Outros Ensaios, reconstrói o processo civilizatório da relação pais e filhos, passando pelo Medievo até os dias atuais. Nesta análise das sociedades, fica claro as mudanças das práticas sociais de pais e filhos, de como os papeis sociais, funções, valores vão se construindo ao longo do tempo.
A SOLIDÃO DOS MORIBUNDOS: SEGUIDOS DE “ENVELHECER E MORRER” - NORBERT ELIAS
Apresentação da Resenha: Juliana Grasiéli Bueno Mota
Programa de Pós-Graduação em Geografia da UFGD.
No mundo, os homens e mulheres estão de passagem, na certeza de que a morte cedo ou tarde chegará. A Solidão dos Moribundos, publicado pela primeira vez na Alemanha em 1982, aos oitenta e cinco anos de idade de Norbert Elias, mostra as inquietações do autor em torno do fim da vida e da solidão que ela acarreta. O terror e temor que temos da morte são despertados pelo imaginário social que temos dela, na medida em que criamos diversas formas para lidar com a morte. Uma delas é desconsiderar, excluir e isolar, tudo e todos que nos possibilitem reconhecer a morte, como fator importante das relações sociais humanas. Hoje, a modernidade criou padrões de civilidade, onde os velhos e os moribundos passam a ser excluídos das relações sociais. O conceito de solidão para o autor remete-se a exclusão, na medida em que determinadas sociedades, grupos e indivíduos estão “fora” dos padrões sociais ditados pelo moderno. Assim, ser Branco, Jovem, Heterossexual e Magro (mercado da moda), é a representação do bem estar e da vida, se opondo às representações da morte, que passa pelo ser velho e doente. “A morte não é terrível. Passa-se ao sono e o mundo desaparece - se tudo correr bem [...]”. As sociedades na história criam mecanismos para explicar a si e os outros e, da mesma forma, explicar o fim último da existência humana.
MOZART: SOCIOLOGIA DE UM GÊNIO
Apresentação da Resenha: Nubea Rodrigues Xavier
Programa de Pós-Graduação em Educação da UFGD.
A resenha refere-se a uma perspectiva sociológica do músico Mozart desde a sua infância até a fase adulta, objetivando demonstrar sua inquietação com a especificidade de valores e costumes que se estabeleceram em torno da produção artística e como o gênio Mozart foi influenciado pelas suas experiências individuais e sociais vivendo numa sociedade de corte. Elias tentou responder como um homem tão talentoso pode ter um fim tão trágico, destacando a curiosa contradição dos desejos de um outsider na tentativa de romper com um establishment de uma sociedade de corte marcada pelas relações fixas e sem mobilidade onde um músico era somente um serviçal do rei. A pesquisa de Elias é feita com cartas que foram trocadas entre Mozart e a família, especialmente, o pai ao longo de seus breves 35 anos. A obra é um convite a uma sinfonia de notas que determinam a compreensão da realidade por meio das minúcias que cercaram situações do micro contexto por ele vivido, como também as explicações gerais que permearam o macro, a organização social da qual fazia parte numa correlação existente entre o processo civilizador individual e social do músico, lutando para existir em uma sociedade que ainda não reconhecia o talento e a produção artística como algo relevante, constituindo assim, perspectivas para a discussão da sociologia de um gênio.
Palavras-chave: relações de poder; consciência artística; sociedade.
II Simpósio superou expectativas
VEJA O VÍDEO COM OS MELHORES MOMENTOS DO SIMPÓSIO ( clique na seta para visualizá-lo)
II SIMPÓSIO NORBERT ELIAS
O grupo de Estudos da Ufgd, organizou neste mês de Abril o Segundo Simpósio sobre a Obra de Norbert Elias.
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